Didáctica de las ciencias sociales

  Indice de la asignatura Este es el índice de la asignatura, en él vamos a encontrar las diferentes actividades divididas por Bloques. Vamos a encontrar la miscelánea, Bloque I: Geografía, Bloque II: Historia. Para que no tengamos que buscar por el blog las actividades, simplemente pinchando en las actividades del índice podremos ver cada una de las actividades.  Miscelánea - Presentación - Ampliaciones Bloque I: Geografía -  Actividad 1:  Diseño de una actividad de orientación y localización. Trabajo con el mapa topográfico y mapa de mercátor. - Actividad 2: Conoce tu barrio o localidad. - Actividad 3: elementos simbólicos de nuestra ciudad. - Actividad 4: Elaboración de un mapa de percepción y contraste con el mapa real. - Actividad 5: Estudio sobre la geografía de la desigualdad. Bloque II: Historia -  Actividad 6: Árbol genealógico. Comparación y análisis fotografías de tres generaciones. - Actividad 7: Egohistoria. - Actividad 8: I...

  Las ciencias sociales desde otro punto de vista  Hola soy Fernando Madina, soy estudiante de magisterio de primaria en la universidad Autónoma de Madrid. Vivo en San Fernando de Henares, una pequeña ciudad situada al este de Madrid, en este blog mi barrio tendrá una papel importante en alguna de las actividades que voy a realizar. Este blog está dedicado a la asigntura Didáctica de las Ciencias Sociales.  Durante este blog os mostraré las distntas actividades que he realizado a largo del semestre. Cada una de ellas está dedicada a diferentes herramientas que se pueden usar en el aula para enseñar la geografía y la historia desde un punto de vista distinto a lo habitual. Una de las objetivos básicos de este blog y la asigntura en general se basa en concer la geografía desde un punto de vista subjetivo y conocer la historia partiendo del presente.  Espero que os guste el blog, y podáis usar las actividades como herramientas para la enseñanaza de las ciencias sociales...

  Mapa Topográfico Introducción: ¿Qué es un mapa topográfico y para que srive? El mapa topográfico es la representación en un plano de una zona de la superficie terrestre. En el se plasma el relieve del terreno de manera muy detallada y podemos apreciar tanto elementos naturales como artificales.  La consulta del mapa topográfiico permite encontrar información sobre el itinerario y analizar la zona sobre la que se va a desplazar. Mientras que su correcta interpretación le permitirá saber en todo momento donde se encuentra, cuanto le queda hasta el siguiente objetivo, que alternativas tiene y cuales son los accidentes geográficos que le rodean.  Aquí os muestro la tarea sobre el mapa topográfico que hemos realizado en clase. El objetivo de esta actividad era saber traspasar el mapa topográfico a un gráfica y de esa forma determinar la forma y tamaño que puede tener el relieve sobre el que se sitúa el mapa. Aquí os muestro dos imagenes, una del mapa topográfico y otra sobre...

Conoce tu barrio o localidad   Introducción de la actividad:   p ara esta actividad vamos a realizar un estudio demográfico y formal de nuestra localidad. En mic aso voy a realizar un estudio sobre San Fernando de Henares. Aquí os muestro el paso a paso de mi estudio. Análisis demográfico Para el análisis demográfico de Henares voy a utilizar una pirámide de población mi barrio desde la web foro ciudad. ¿Qué es una pirámide de población? es un  historiograma o gráfico de barras dispuestas horizontalmente cuya longitud es proporcional a la cantidad de personas que representa. La Pirámide de población está dividida por sexos de una forma horizontal. Encontramos generalmente en el lado derecho el lado femenino y en el izquierdo el  masculino. Del mismo modo, de forma vertical, encontramos una división por edades. La pirámide se divide por sectores y cada uno de ellos entre un rango de edad. Cada rango de edad se segment...

  Elementos simbólicos de San Fernando de Henares Introducción de la actividad: e sta actividad consiste en conocer nuestro barrio a partir de los elemnetos más simbólicos de tu ciudad: nombres del callejero. A partir de aquí me he centraod en los monumentos o plazas históricas de mi ciudad, de la misma forma he buscado un poco sobre su historia para situar en contexto a la imagen en cuestión.  Estatua de Fernando VI Este es uno de los pocos monumentos histŕoicos que se puede encontrar en San Fernando de Henares. La estatua se situa en la Plaza del Santo, es una reperesentación del rey Fernando VI de Borbón. La estatua fue colocada en San Fernando de Henares por Isabel II el 21 de Marzo de 1844. Ayuntamiento y Plaza de España El ayuntamiento se sitúa en la Plaza de España, es aquí donde podríamos localizar el casco histórico de la ciudad de San Fernando De Henares. El ayuntamiento fue desde un inicio la Real Fábrica de Paños, se sitúa ocupando el frente Noroeste de la actual p...

  Contraste de un mapa de percepción y un mapa real de San Fernando de Henares Introducción de la actividad: Está actividad consiste en la creación personal de un mapa de percepción de nuestro barrio. En mi caso he realizado un mapa de percepción de San Fernando de Henares. El objetivo de esta actividad es realizar el mapa de percepción sin ver el real en un mapa para luego constartar la forma en la que veo mi barrio en relación a la realidad. ¿Que es un mapa de percepción? Un mapa de percepción es el mapa mental que puede tener una persona sobre un territorio específico aunque no sea acorde a la realidad del mismo. A continuación os muestro el mapa mental que he realizado sobre San Fernando de Henares: Al igual que en el ejemplo del mapa de percepción de sol, he seprado mi mapa mental en norte, sur, este y oeste. En mi mapa he separado San Fernando de Henaresm he dividido la ciudad en distintas zonas o puntos que para mi son claves para guiarme por San Fernando de Henares. En prim...

Estudio sobre la geografía de la desigualdad   Introducción de la actividad:   Esta actividad consiste en por grupos de 3 o 4 personas elegir un colegio de una zona distinta de Madrid. En mi caso he decido irme al noroeste de Madrid en el barrio de Las Rosas. A partir de aquí con una serie de herramientas web tenemos que realizar un análisis socioeconómico de la población cercana al colegio.  Colegio Publico: CEIP Vicente Aleixandre (calle de San Francisco) Niveles de Renta: El colegio está situado en una zona donde la renta media está entre 10.500 y 12.500 por persona. Sí nos vamos a una zona situada más al norte del colegio, encontramos que la renta media aumenta a 21.000 euros, casi el doble a las zonas cercanas al colegio. ¿De qué viven los vecinos? En el sur del colegio encontramos: - Salario: 75%, Pensiones: 13,1%, Desempleo: 1,8%, Prestaciones sociales: 2,6%, Capital y activos económicos: 7,5% En el noreste del colegio: - Salario: 73,4%, Pensiones: 14,1%, Dese...

  El árbol genealógico de mi familia Introducción: Esta actividad consistía en primer lugar un árbol genealógico sobre nuestra familia. En él, teníamos que añadir tanto fechas de nacimientos de cada miembro como fechas de fallecimiento si se hubiera producido alguna. En mi caso lo he realizado desde mis abuelos hasta la última generación, es decir, yo. En mi caso, no he puesto solo las fechas que conocía o encontraba. Una vez hemos realizado el árbol genealógico, tenemos que realizar un análisis demográfico del mismo. Analizando la época vivida por cada miembro remontándonos a todo tipo de causas sociales, económicas o políticas. Mi árbol genealógico: Análisis demográfico: En primer lugar, para realizar este análisis demográfico voy separar el árbol por generaciones, analizando el número de hermanos que tiene cada miembro. Voy a separa en abuelos, padres e hijos: Generación de abuelos: - ...

  La historia desde nuestro punto de vista Introducción de la actividad:   En primer lugar, esta actividad consistía en apuntar de una forma lineal y temporal los hecho históricos mas importantes sucedidos en el mundo desde nuestro nacimiento hasta ahora. El objetivo de esto es conocer y recordar la cantidad de acntecimientos importantes sucedidos a la largo de nuestra vida. Yo nací en 2003, y aquí os dejo los que son para mí los hechos más importantes o que más me han marcado a lo largo de la vida: - 11M: El 11 de marzo de 2004 se produjo un atentado terrorista en los trenes de cercanías renfe, especificamente la los trenes de la c2, dirección alacala y atocha, casualmente la línea que yo cogo todos los días. - 2008, primera eurocopa: Es uno de los primeros recuerdos que tengo. Recurdo que mis padres me llevaron al wizink center a ver el partido, lugar en el que ponían una pantalla gigante. Cuando llegamos pregunté por donde estaban los jugadores, yo pensaba que ib...

  Investigación sobre tres personajes con historia en común Introducción de la actividad: Esta actividad consiste en averiguar a través de la investigón la relación que existe a nivel histórico entre uno de los integrantes del grupo ABBA, el cantante Jean Siegfried y uno de los miembros de la tripulación de astronautas de trasbordador especial Challenger. El profe nos comentó que la relación que teníamos que buscar estaba relacionado con los nazis y la Segunda Guerra Mundial. ABBA: es un grupo sueco de música pop, integrado por Angetha Fältskog, Bjön Ulvaes, Benny Andersson y Anni-Frid Lynstad. El nombre de ABBA es un acrónimo formado por las primeras letras del nombre de cada miembro. Jean Siegfried: cantante y creador de la moda ibicenica, famoso en los años 60. Trasbordador Especial Challenger: Fue el segundo orbitador del programa del trasbordador espacial en entrar en servicio. Fue construido por la empresa Rockwell International. El Challenger estalló convertido en una bola d...

  Podcast: Relación entre acontecimientos históricos y el Real Madrid Introducción de la actividad:  esta actividad consiste en realizar un podcast de entre 5 y 15 minutos relacionado distintos acontecimientos de la historia. En nuestro caso hemos decidido realizarlos sobre acontecimientos históricos y el Real Madrid. Contenidos de la actividad El siglo XX fue testigo de una gran cantidad de eventos históricos que moldearon el curso de la humanidad. Desde las dos guerras mundiales hasta la Guerra Fría y la lucha por los derechos civiles, estos sucesos dejaron una profunda huella en la sociedad y en las diferentes esferas de la vida, incluido el deporte, de esta forma selló su paso por el fútbol. Uno de los clubes más emblemáticos, el Real Madrid, no escapó a esta influencia histórica. A través de este podcast hemos querido explorar su relación con estos hechos para mostrar la trascendencia que tuvo el contexto social y político en el club blanco. ...

UNIDAD DIDÁCTICA CIENCIAS SOCIALES   “CONSECUENCIAS DE LA GUERRA CIVIL” Las vivencias de la postguerra   Esta propuesta didáctica está dirigida para el alumnado de 6º de primaria, en la asignatura de Ciencias Sociales.   Con este proyecto no solo pretendemos que los alumnos adquieran unos conocimientos básicos sobre la guerra civil, sino que aprendan unos procedimientos de trabajo e investigación que les serán útiles.   Queremos enseñar    a los niños que las ciencias sociales se pueden enseñar de otras formas que no sean de forma memorística, como se presenta en los libros de texto. Lo que nosotros planteamos es que aprendan estos contenidos a partir del análisis de fuentes históricas cercanas al alumno.   OBJETIVOS   Los principales objetivos de esta unidad didáctica son:   Acercar al alumnado a la historia más cercana e inmediata de su país, de tal forma que sean capaces de entender la utilidad que tienen las ciencias sociales, partiendo d...